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邏輯(臺大,共同教育中心,傅皓政)  2019-12-05 21:59

本課程是以學習初階邏輯 (First-order Logic) 為目標。自從十九世紀末德國哲學家弗雷格(G. Frege) 認識到數學基礎的問題開始,他認為應該替數學找到一個更堅實的基礎,由於這樣的動機,他成就了創建現代邏輯的非凡成果。也正由於他的努力,使 得人們在處理學科的基本問題上有了更強大的工具。雖然他遺留下許多哲學問題尚待現代哲學家們努力,但是顯而易見的是,這些問題反而促進現代邏輯多樣化的發 展。初階邏輯包括語句邏輯 (propositional logic) 和述詞邏輯 (predicate logic),語句邏輯是以語句為單位所建構的邏輯,而述詞邏輯是更深入地分析語句的結構而建構的邏輯。由於處理的對象的差異,述詞邏輯顯然需要更多的考 慮,然而也因此會有更強大的解釋力。在本課程中,教師將讓學生認識到初階邏輯的語言、各種處理語言的系統及如何演算。

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線性代數(臺大,電機系,蘇柏青)  2019-12-05 21:59

本課程是線性代數的入門課程。線性代數係以「向量空間」(Vector Space)為核心概念之數學工具,擁有極廣泛之應用,非常值得理工商管等科系大學部同學深入修習,作為日後專業應用之基礎。 向量空間乃是代數中較為抽象的概念。為使同學能循序吸收理解線性代數的原理,我們將從大家較熟悉的矩陣、以及多元一次系統方程式開始為大家做入門介紹。

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韻文學專題(臺大,中國文學系,曾永義)  2019-12-05 21:59

「詩歌」,就其廣義而言,是指在中國文學史上居於主流地位的「韻文學」,即:唐詩宋詞元曲以至於戲曲而言。音樂有音樂的旋律,語言也有語言的旋律,唐詩講平仄,宋詞分上去,元曲別陰陽,而崑曲一字三聲字頭字腹字尾。這是什麼緣故呢?原來其間的演進與發展,就是語言與音樂逐次配合乃至融合的歷程。中國語言本身,含有很豐富的旋律,韻文學的體製規律更予以美化,這種美化了的語言旋律和音樂旋律結合越密切,融合越無間,其聲情詞情也就達到相得益彰的境地。 「韻文學」系列講題 一、韻文學包括哪些文學體類 二、韻文學的語言旋律 三、聲情詞情的相得益彰 四、何謂「腔調」、「聲腔」與「唱腔」 五、歌樂之關係 六、歌樂雅俗之兩大系統 七、戲曲歌樂之建構 八、戲曲流派藝術之建構

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懷疑論(臺大,哲學系,苑舉正)  2019-12-05 21:59

懷疑論在哲學的發展中,有其自身的意義。懷疑論的基本精神在於否定對於知識的認定,卻因為這個基本態度而發生其他與形上學、知識論以及倫理學相關的理念。在形上學上,懷疑論者基於我們永遠無法知道自然結構的理由,不認為我們作為有限的存有能有知道任何事物真實的可能。在知識論中,懷疑論者總是能夠針對知識的證成提出迴拒,讓知識的證成成為一件,如果不是不可能,至少是極為困難的工作。在倫理學的情況中,懷疑論所能夠發揮最主要的功能,就是在否定真理認知下,對於一切確信擁有真理而做出的判斷,提出不一樣價值的想法。因此,就哲學最重要的三大領域而言,懷疑論自古開始,就扮演了顛覆知識的角色,目的卻不是否認一切,而自娛強調知識的追求可以說是一件永無止境的過程。 因為這個緣故,所以哲學史在討論懷疑論的過程中扮演極為重要的角色。從蘇格拉底與詭辯學者之間的爭執,就可以看得出來,懷疑論一直以不同的名稱,展示懷疑論在哲學發展中所扮演的必要價值。這個發展,在各個時代以不同的面貌出現。在希臘化哲學的時代中,懷疑論正是以這個名稱代表了皮勒主義(Pyrrhonism)的思想,並且可以進一步區分為以愛那西德摩斯(Aenesidemus)為主的理論懷疑主義與以薩克斯尹裴多克拉斯(Sextus Empiricus)為主的實踐懷疑主義。在中世紀,又有蒙田(Montaigne)可以做懷疑論的代表。在現代世界的哲學發展中,懷疑論成為科學方法,其中最為重要的代表是笛卡兒(R. Descartes)與修謨(D. Hume)。我們最後從費耶阿本(P. Feyerabend)的相對主義觀點,檢視懷疑論以及其在倫理學中的價值。

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紅樓夢(臺大,中國文學系,歐麗娟)  2019-12-05 21:53

本課程以《紅樓夢》為範圍,區分為文化與人物論兩大範疇。在文化方面,由於《紅樓夢》吸納傳統中國文學與文化的涵蓋面甚廣,將涉及「神話運用與詮釋」、「讖語式的表達」、「悟道模式」、「遊仙模式」、「喜劇精神」、「母神崇拜」、「少女崇拜」、「大觀園之設計與用意」、「詩歌表現」等主題單元,以建立全書的歷史性縱深。在人物論方面,為避免傳統紅學偏於單向度而扁平化,終以簡化∕極化的道德評價為歸趨的慣習,本課程將採取「情節聯繫的有機化」、「人物性格的豐富化」雙綰交涉的解讀方式。挖掘出學界一般忽略的情節做為內證,進行全面的比對與整合,也對一般視為不證自明的敘事過程重新審察,釐清其中之因果關係與發展脈絡,以呈現《紅樓夢》所開展的突破獨白型單一旋律的複調世界。藉此也讓近乎刻板印象 (stereotype) 的人物恢復其圓形人物 (round character) 的豐富內涵,包括林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、四春、劉姥姥、晴雯、襲人等諸多角色,都是曹雪芹將種種個性客觀地發現、並加以藝術地表現的成果。

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實分析(臺大,數學系,劉豐哲)  2019-12-05 21:58

A brief review of what covered in Real Analysis I, especially differentiation of functions of a real variable, functions of bounded variation and absolutely continuous functions, will be made first. Product measures, change of variables formula for integrals in Euclidean space, polar coordinates with application to potential integrals, basic principles of linear analysis and Hilbert space constitute the first part of the course content. The second part includes further study of L^p spaces, Fourier integral and Sobolev spaces with application to regularity of weak solutions of partial differential equations, and elements of probability theory.

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漢書(臺大,文學院,中國文學系,宋淑萍)  2019-12-05 21:58

論中國史書,史記、漢書無人不曉。史記為通史,然而詳於漢興百年間事,漢書記漢兩百多年事;范曄後漢書班固傳贊以「遷文直而事覈,固文赡而事詳。」皆為「良史」。本課程擬以漢書選讀為主,間以史記相對照,以見班固刪潤舊文、別出新裁者,非儘「剽竊」也。此種兩相對照之研讀,可判史漢之高下,亦可於推敲、損益中習得文章之法。

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蔬菜產業講座(臺大,園藝暨景觀學系,羅筱鳳)  2019-12-05 21:59

邀請公部門專家講授臺灣重要蔬菜問題與未來前景,包括萵苣、綠竹筍、金針菜、十字花科蔬菜、香草植物,以及有機蔬菜。

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微積分 (非理工科)(臺大,數學系,翁秉仁)  2019-12-05 21:56

第一學期: 1.基本函數與極限。2.微分及其應用。3.積分及其應用。4.函數的逼近。 第二學期: 7.微分方程。5.多變數函數及其微分。6.多變數函數的積分。8.瑕積分

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戰爭之外的軍事史(臺大,歷史系,方震華)  2019-12-05 21:59

自古以來,軍隊就是中國社會中不可或缺的部分。軍事活動對於一般人的生活也有重大的影響。但是,自十一世紀開始,中國的社會文化走向「重文輕武」,軍隊與社會脫節。這種風氣在十六及十八世紀末達到高峰,以致中國人在面對歐美列強入侵時顯得毫無招架之力,「富國強兵」、「船堅砲利」也成為十九世紀末年以來不斷被提出的口號。經過一世紀的「強兵強國」的努力,時至今日,我們不禁要問:在中國人的社會中,「軍人」的地位是值得尊敬的嗎?軍隊是令人信賴的保家衛國團體嗎?為什麼「兵變」是許多台灣男生刻骨銘心的傷痛?為什麼號稱屬於人民的「人民解放軍」竟向天安門廣場上的「人民」開火? 隨著時間的發展,中國歷代士兵的來源,軍隊的組織及武官的出身背景,都經歷了許多重大的變化。由於組成份子的不同,軍隊的社會地位與扮演的角色也有所改變。過去對於軍隊的研究大多環繞著戰爭的過程來進行討論。其實,歷史上承平的時代長,戰亂的時代短,只注意戰亂時代的軍隊,不足以全盤瞭解軍隊對中國歷史發展的影響。本課程以一學期的時間從社會和文化的角度來觀察軍隊,從軍隊的組成變化為起點,探討軍人在社會上的地位、角色和功能的改變,並分析軍人與社會上其他階層人士的互動,期望由這個角度來理解中國歷史和文化的某些特色。

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戲曲學(臺大,中國文學系,曾永義)  2019-12-05 21:59

「戲曲學」是指以「戲曲」為研究對象的一門學問。所謂「戲曲」,現在的共識是指中國的傳統戲劇,包括宋元南曲戲文、金元北曲雜劇、明清傳奇、明清南雜劇、清代亂彈京劇,以及近代地方戲。如果欲把戲曲建構成一門學問為所謂「戲曲學」,那麼就包含:資料論、劇場論、題材論、腳色論、結構論、語言論、歌樂論、藝術論、批評論、歷史論等十論。其所以不及演員、導演、舞美與觀眾者,乃因為演員已於腳色論、藝術論中顧及,觀眾類型已概見劇場論;而導演與舞美,實為西方劇場所講求,為1950年代,大陸「戲改」後之產物,並非中國傳統劇場所固有,自可摒除在外。

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普通物理學(臺大,張寶棣)  2019-12-05 21:55

課程主要包含力學,波動學,相對論,熱力學 教科書: Fundamentals of Physics, (10th Edition, Extended) by Halliday & Resnick & Walker, published by John Wiley & Sons, Inc.

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歐盟法與生命對話(臺大,法律學系,陳志龍)  2019-12-05 21:58

作為台大學生的您,可曾經仔細思考過「生命」的含意是什麼?生命何時開始,又何時告終?車禍肇事造成孕婦肚子中的胎兒流產,構成過失致死罪嗎?腦死的人,是否是法律上意義的死者?從日前喧鬧一時的「死刑存廢爭辯」與「虐貓案件」,到存在已久的「安樂死」與「墮胎」問題,甚至到生命科學領域尖端的「複製人」與「幹細胞研究」,無一不牽涉人類對「生命」內涵的詮釋與實踐,同時「生命」概念的理解與思維,也隨著時間和地域的變化展現不同風貌。 歐洲文化的核心價值,就在於對「生命」的關懷與尊重。這種思想不僅應該深植人心,也有必要落實在每個人的日常生活中。 在亞洲,當我們在探索未知世界的同時,卻常常忽略了一些與自身至為相關的「基本議題」與「主體性思考」;如果想一起追尋這些問題的答案,這門課就是為您而開。 本課程由台大法律學院「歐盟法律研究中心」(EULRC)主任陳志龍教授、台大國發所葛祥林教授(Dr. Prof. Gesk)、裴崇德教授(Dr. Prof. Petzold)兩位德籍老師共同開課,並由連福隆博士(Dr. Lukas Lien)擔任研究員協助授課進行。 本課程開課主旨是為服務法律系以外之外系學生,作為通識課程務求深入淺出,斟酌大學部學生的學習能力而為最適當之傳授。 本課程的進行模式,聚焦於對「生命」的思索與探尋,盡所能將重要議題包涵入課程中,輻射至法學、生命科技、醫學、社會學、哲學與政治學等領域,也涵蓋相關次文化(sub-culture)的介紹,最後再整合而成為對生命概念、法律實踐的總體反思,達成「多元整合」之目標,同時力求兼顧每位大學部學生的學習能力與學習需求,絕不流於艱困晦澀。 本課程將循每週進度帶領學生一窺生命思考之堂奧,不需具備任何法學或其他學科之相關知識。借助教學助理之輔助,任何學院之學生均能輕鬆掌握課程進度、理解上課所學。 授課時將邀請對生命科學、倫理學和相關領域學有專精的歐亞研究者或歐盟在台人士,到校演講有關議題,以中文或英文為主,若為英語以外之外語,現場也將備有即時口譯。至於不諳英語者亦無庸擔心,因本課程講師上課的ppt檔,原則上均可以提供您預習與複習參考。 另外,本課程將全程攝影,計畫將授課內容整理後出版,邀請之外賓亦均簽署授權發表使用同意書。

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數學與文化:以數學小說閱讀為進路(臺大,通識中心,洪萬生)  2019-12-05 21:58

作家創作數學小說的主要目的,多半想向閱聽者證明數學的美,以及數學的深刻性對於人類有何意義。通過小說的媒介,這兩個目標顯然最容易達成。畢竟,感受到事物美的是我們人類,而吸引人類進入這一圖像(世界)的不二法門,莫過於說一個故事。

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演化、宇宙、人(臺大,理學院天文物理研究所,侯維恕)  2019-12-05 21:58

人能認知自身的存在,實是一大奧秘。人類受好奇心驅使,想了解自身所處的世界及在天地間如何自處,越發認知宇宙的浩瀚,就越發追問自己在宇宙究竟是孤單的,還是另有同伴?本課程探討生命及宇宙的起源與演化,並人在其中的位置。演化論是生命科學的根基。我們藉探討生物演化的證據說明科學精神,討論美國源自信仰的「演化與創造」爭議,並與我國文化作對比。 生命的奧秘,令人驚異;生命能夠存在於這宇宙,令人讚歎。我們從地球與生命出發,討論我們的太陽 (系)、銀河、銀河系以上的尺度、銀河系成形之前的時間、直到宇宙初始的形成,從欣賞的角度來認知我們的宇宙是何等驚人。 最終,我們盼能討論人能認知生命及宇宙的起源,或許並非偶然。

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數位語音處理概論(臺大,電機系,李琳山)  2019-12-05 21:58

1. 本課程專為大學部同學所開授。所需要的最主要基礎能力是數學模型(機率、線性代數)及軟體程式,所有難題由數學模型分析,並由程式求解;其中大部份核心觀念均與機器學習(Machine Learning)密切相關。前半學期強調基礎背景知識,後半則著重研究課題,讓修課同學體會由基礎走入研究的歷程。內容深度適合電機系或資工系大三或大四同學選修。評分依據含期中期末考(35%)、程式作業(35%)、期末專題(30%)。 2. 在Apple、Google、Microsoft等全球性產業推出行銷全球的主流產品後,語音技術如何將成為人類生活之一關鍵部份已廣為人知。無線網路環境下日新月異並具多元功能的智慧型手機及各種新型的隨身及可穿戴(Wearable)電子設備如眼鏡、手錶(iwatch),加上雲端資訊(Cloud Computing)、巨量數據(Big Data)之實現,智慧汽車、智慧家庭等願景,語音技術未來的發展已是無可限量。在輕薄短小的硬體及豐富的應用環境下,原有的鍵盤、滑鼠等個人電腦上網介面不再方便,語音很顯然成為最方便自然的網路介面之一;而網路上的數位內容多以多媒體形式呈現,它們未必有文字檔案,卻都帶著語音訊息。文字和語音終將成為人類語言資訊的兩種對等形式,今日人類生活中的諸多以文字達成的功能(例如上網輸入文字指令、透過文字搜尋數位內容等)均可能用語音達成。這些都是語音訊號處理技術未來可能的空間。

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機械製造(臺大,機械工程學系,楊宏智)  2019-12-05 21:59

1. General Introduction 2. Metal-Casting Processes 3. Forming and Shaping Processes and Equipment 4. Fundamental of Metal Cutting 5. Material-Removal Processes and Machines 6. Abrasive Processes and Finishing Operations 7. Joining Processes 8. Fabrication of Microelectronic Devices 9. Forming and Shaping Plastics and Composite Materials

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歐盟法與生命文化(臺大,法律學系,陳志龍)  2019-12-05 21:58

作為台大學生的您,可曾經仔細思考過「生命」的含意是什麼?生命何時開始,又何時告終?車禍肇事造成孕婦肚子中的胎兒流產,構成過失致死罪嗎?腦死的人,是否是法律上意義的死者?從日前喧鬧一時的「死刑存廢爭辯」與「虐貓案件」,到存在已久的「安樂死」與「墮胎」問題,甚至到生命科學領域尖端的「複製人」與「幹細胞研究」,無一不牽涉人類對「生命」內涵的詮釋與實踐,同時「生命」概念的理解與思維,也隨著時間和地域的變化展現不同風貌。 歐洲文化的核心價值,就在於對「生命」的關懷與尊重。這種思想不僅應該深植人心,也有必要落實在每個人的日常生活中。 在亞洲,當我們在探索未知世界的同時,卻常常忽略了一些與自身至為相關的「基本議題」與「主體性思考」;如果想一起追尋這些問題的答案,這門課就是為您而開。 本課程由台大法律學院「歐盟法律研究中心」(EULRC)主任陳志龍教授、台大國發所葛祥林教授(Dr. Prof. Gesk)、裴崇德教授(Dr. Prof. Petzold)兩位德籍老師共同開課,並由連福隆博士(Dr. Lukas Lien)擔任研究員協助授課進行。 本課程開課主旨是為服務法律系以外之外系學生,作為通識課程務求深入淺出,斟酌大學部學生的學習能力而為最適當之傳授。 本課程的進行模式,聚焦於對「生命」的思索與探尋,盡所能將重要議題包涵入課程中,輻射至法學、生命科技、醫學、社會學、哲學與政治學等領域,也涵蓋相關次文化(sub-culture)的介紹,最後再整合而成為對生命概念、法律實踐的總體反思,達成「多元整合」之目標,同時力求兼顧每位大學部學生的學習能力與學習需求,絕不流於艱困晦澀。 本課程將循每週進度帶領學生一窺生命思考之堂奧,不需具備任何法學或其他學科之相關知識。借助教學助理之輔助,任何學院之學生均能輕鬆掌握課程進度、理解上課所學。 授課時將邀請對生命科學、倫理學和相關領域學有專精的歐亞研究者或歐盟在台人士,到校演講有關議題,以中文或英文為主,若為英語以外之外語,現場也將備有即時口譯。至於不諳英語者亦無庸擔心,因本課程講師上課的ppt檔,原則上均可以提供您預習與複習參考。 另外,本課程將全程攝影,計畫將授課內容整理後出版,邀請之外賓亦均簽署授權發表使用同意書。

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熱力學(臺大,化學系,牟中原)  2019-12-05 21:58

This course aims to provide a rigorous presentation of thermodynamics principles, with emphases on the application of mathematical methods to the study of the spontaneity of processes, chemical reactions, and chemical energy. In addition to thermodynamics description of chemical equilibrium phenomena that form the basis of macroscopic chemical principles, connections between microscopic pictures (quantum mechanics and statistical mechanics) and bulk properties will also be highlighted.

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歐盟法與生命文化 (二)(臺大,陳志龍)  2019-12-05 21:58

作為台大學生的您,可曾經仔細思考過「生命」的含意是什麼?生命何時開始,又何時告終?車禍肇事造成孕婦肚子中的胎兒流產,構成過失致死罪嗎?腦死的人,是否是法律上意義的死者?從日前喧鬧一時的「死刑存廢爭辯」與「虐貓案件」,到存在已久的「安樂死」與「墮胎」問題,甚至到生命科學領域尖端的「複製人」與「幹細胞研究」,無一不牽涉人類對「生命」內涵的詮釋與實踐,同時「生命」概念的理解與思維,也隨著時間和地域的變化展現不同風貌。 歐洲文化的核心價值,就在於對「生命」的關懷與尊重。這種思想不僅應該深植人心,也有必要落實在每個人的日常生活中。 在亞洲,當我們在探索未知世界的同時,卻常常忽略了一些與自身至為相關的「基本議題」與「主體性思考」;如果想一起追尋這些問題的答案,這門課就是為您而開。 本課程由台大法律學院「歐盟法律研究中心」(EULRC)主任陳志龍教授、台大國發所葛祥林教授(Dr. Prof. Gesk)、裴崇德教授(Dr. Prof. Petzold)兩位德籍老師共同開課,並由連福隆博士(Dr. Lukas Lien)擔任研究員協助授課進行。 本課程開課主旨是為服務法律系以外之外系學生,作為通識課程務求深入淺出,斟酌大學部學生的學習能力而為最適當之傳授。 本課程的進行模式,聚焦於對「生命」的思索與探尋,盡所能將重要議題包涵入課程中,輻射至法學、生命科技、醫學、社會學、哲學與政治學等領域,也涵蓋相關次文化(sub-culture)的介紹,最後再整合而成為對生命概念、法律實踐的總體反思,達成「多元整合」之目標,同時力求兼顧每位大學部學生的學習能力與學習需求,絕不流於艱困晦澀。 本課程將循每週進度帶領學生一窺生命思考之堂奧,不需具備任何法學或其他學科之相關知識。借助教學助理之輔助,任何學院之學生均能輕鬆掌握課程進度、理解上課所學。 授課時將邀請對生命科學、倫理學和相關領域學有專精的歐亞研究者或歐盟在台人士,到校演講有關議題,以中文或英文為主,若為英語以外之外語,現場也將備有即時口譯。至於不諳英語者亦無庸擔心,因本課程講師上課的ppt檔,原則上均可以提供您預習與複習參考。 另外,本課程將全程攝影,計畫將授課內容整理後出版,邀請之外賓亦均簽署授權發表使用同意書。

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高等微積分(臺大,陳金次)  2019-12-05 21:54

高等微積分之授課內容主要為現代數學的基礎,建立微積分或者數學分析領域所使用的數學工具以及架構。 課程脈絡大致上跟著課本(W.Rudin, Principles of Mathematical Analysis),上學期將涵蓋課本前六章的內容:實數系的建構、基本點集拓樸理論、數列與級數、實變函數論的一些內容:連續性、導數、黎曼積分、函數數列與函數級數。

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樹木學(臺大,森林環境暨資源學系,鍾國芳)  2019-12-05 21:59

本課程內容將涵蓋植物分類學的發展歷史、分類學基本原理、植物命名法規簡介、標本館使用之基本規範、植物分類文獻基本知識、植物形態特徵、植物分類系統與其演變、台灣森林生態系之簡介,以及台灣木本植物之形態、生態、物候、功用、特性與民間民俗用途等之介紹。台灣木本植物之簡介將以Angiosperm Phylogeny Website 之分類系統為介紹之順序(http://www.mobot.org/MOBOT/research/APWeb/),但在課程中將說明在過往不同分類系統中各分類群的分類位置,以與臺灣林學界現今仍使用的系統連結。課程中除了校園植物認識,並將安排至台北近郊數處地點、植物園等進行野外課程。 本課程係以森林系二年級學生為授課對象,為森林系必修基本課程。學程為半年,上下學期各開一班,為三學分課程。

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臺灣現代主義小說(臺大,臺灣文學研究所,柯慶明)  2019-12-05 21:58

本課程講授的重點以崛起於六○年代前後受現代主義影響的作家作品為主,為了溯源將包括張愛玲。這一波現代主義的興起,事實上不僅深刻的塑造了臺灣文學的新風貌,形成了新傳統,並且廣泛的影響了世界的華文文學。

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臨床試驗(臺大,流行病學與預防醫學研究所,簡國龍、劉仁沛)  2019-12-05 21:59

以臨床試驗研究設計及實際進行時處理的問題作一通盤性的介紹,使學生能對臨床試驗的方法及運用有一整體的認識。介紹臨床試驗的研究方法,以系統性說明臨床試驗過程需注意的內容,使學習者能熟練臨床試驗的步驟,並且能夠評估臨床試驗報告及設計執行臨床試驗。課程內容:介紹臨床試驗的歷史演變,研究設計、資料分析以及執行臨床試驗過程中各種步驟,GCP 及 ICH 的概念,以及相關臨床試驗之實例介紹等。學生將以團隊方式,完成一個簡要計畫書及其相關受試者同意書與個案報告表的期末報告,修習完成本課程可得到 GCP 認證人體試驗相關訓練共 30 小時 (旁聽生除外)。

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普通化學(臺大,化學系,蔡蘊明)  2019-12-05 21:55

本課程主要為化工系所開,預期修課學生已具有適當的基礎化學概念,一些高中涵蓋的東西會很快的帶過,重點放在高中較少涉獵的部分。   本課程共兩學期,上學期 的焦點之一是能量的問題,包括:energy (E), enthalpy (H), entropy (S), 以及 free energy (G)。而下學期的動力學與反應機構的關係也是很重要的,在動力學的部分會加入一些與enzyme 相關的資料。另外,下學期也將著重在結構性的問題上,架構一個好的分子軌域理念將是我們的重點之一。   普化的短期目的在於提供各位進入其它化學領域的必備知識,然而請各位注意,普通化學是一個非常重要的基礎,因此就長期需求而言,未來仍應利用空閒時間 把一些在高中沒有弄清楚的概念搞通。   教材:Chemical Principles by Steven S. Zumdahl and Donald J. DeCoste, 7th ed., 2013

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醫學與人文(臺大,陳彥元)  2019-12-05 21:59

這門課程中,我們將醫學中與人文相關的概念以及涉及醫學專業素養的各個層面,概括性的介紹給學生認識。這門課涵蓋了以下的數個層面: 文學 (醫學與文學系列)、藝術 (醫學與藝術系列)、歷史 (西方醫學史系列與台灣醫學史系列) 以及醫療奉獻系列。此外, 本課程亦安排了7次課外人文體驗活動, 讓學生除了課堂上對人文的各層面有初步的認識之外, 也透過其他參觀體驗活動, 提升對人文領域的興趣.

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稼軒詞(臺大,中國文學系,方瑜)  2019-12-05 21:58

辛棄疾 (1140 - 1207) 與蘇軾齊名,並稱蘇辛,為宋詞的大家。但蘇、辛雖同為豪放派,在「翦紅刻翠之外,別立一家。」二人詞風仍大有差異,這與性情、稟賦、創作心態以及處身的時代均有關聯。稼軒比東坡更專力為詞,東坡才力贍富,文章、書法均稱頌一世,平生留存詩作兩千七百餘首,詞作僅三百餘篇,而且東坡是在中年之後任杭州通判時才開始填詞;稼軒詞今存六百二十餘首,並無詩作傳世,可見其用心之處。辛詞出色當行,風格多變,不能單以豪放籠括,更無質直淺率之病,不失詞體含蓄蘊藉之美。稼軒為「一世之豪,以氣節自負,功業自許。」有治國、治兵、治民的才略,而且能以行動付諸實踐,這在文學史上著名的文人中,幾乎罕見其匹。但在與金人奮戰、率兵南歸後,卻被南宋朝廷防備、排拒,屢起屢廢、閒置不用長達二十年,這對勇於任事的稼軒而言,特別難堪。遂將內心難宣的鬱結,發之於詞,自成一家詞風。稼軒詞是英雄豪傑之詞,與其平生遭遇、個性作為,密切相關。加以閒居日久,又好讀書,博聞強記,涉獵廣雜,詞中用典之多,尤過於東坡。但稼軒能將經史文集融入詞中,一片神行,不見斧痕,更擅於引口語俗諺化入字行,詞風多變,清麗、綿密、激越、縱情、慷慨悲歌、纏綿曲折、幽默風趣,盡在其中。稼軒以詞抒情、敘事、說理、寫景無不如意,長調、小令均多傑作,而且更不失詞之音樂性。他以畢生精力、胸襟氣度專注於這一種文體,才、學、識兼備,故能卓然自立,與眾獨異。

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經濟學原理(臺大,經濟學系,林明仁)  2019-12-05 21:57

做為經濟學的入門課程,介紹經濟學的基本觀念。

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線性代數與行列生活算計(臺大,連豊力)  2019-12-05 21:59

在日常生活中,我們常面對多重選擇,而每種選擇的背後皆有其特殊的考量因素。例如,我們會考慮價錢、遠近甚至是集點贈品,來決定去哪家便利商店買東西。我們可將這些因素關係利用線性代數所提供的資料表示方式與運算模式。除了可從矩陣或向量表面上的數據得知這些影響因素與結果之間的因果關係外,更可藉由計算這些矩陣的特徵值與特徵向量進一步分析這些因果關係的不同因素之間權重值與所影響的強度值。希望學生在學習之後,具備可以理解與分析高維度複雜因果關係之能力。

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臺灣現代詩(臺大,臺灣研究學程,柯慶明)  2019-12-05 21:58

具有現代主義色彩的新詩,先後於日治時期與戰後引進且逐漸盛行於臺灣,內容豐富,關連複雜。本課程暫以戰後到七○年代崛起的詩人為主,作初步的探討。

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臺灣文學與文化(臺大,臺文所,梅家玲)  2019-12-05 21:58

本通識課程旨在引導學生就台灣當代文學與文化發展進行深入了解。講授內容除文學文本外,同時也涵括文化藝術、自然生態、空間地景等。課程聚焦於三大主軸:(一)觸摸文學‧想像台灣;(二)遊走台灣‧閱讀藝術;(三)扮裝當代‧表演台灣。以期透過對當代台灣文學與文化發展的介紹,培養學生的人文關懷與美感品味,省思當前文化與面對未來社會變遷的智識與能力。三大主軸落實於對台灣土地及當代本土文化的關懷,彼此呼應,相互對話。   在做法上,本課程將藉由細讀文學文本開始,導引學生深入閱讀台灣的文學,並藉此帶出文學與台灣鄉土、城市文化及美術影劇等藝術文化的對話關係。課程中將充分運用TA制度,由TA帶領學生針對課程及其衍生問題作討論,學習如何思索、提問、表達、批判。藉由同儕的交流,改變學生的學習態度及對知識的看法。在課堂討論之外,鼓勵學生走出教室,由TA引導學生透過對所處城市地景與周遭自然生態的觀察、影劇表演史料的搜尋、閱讀、觀賞與再創作,帶領學生走入當下的社會情境,觀察特殊的文化現象。從實做中學習,親手處理問題,以訓練學生的思辨能力,拓展多元而開闊的學術視野,激發終身學習的動力與自我反省能力。我們期待透過探究式教學法、創造式問題解決模式,引導學生從活動過程中,找到自己不了解的問題。教師並利用資訊科技的配合教學與TA的引導討論,適時的穿針引線,讓學生建構自己的學習檔案資料,引發其關心當代文學、藝術文化發展的興趣,以及培養欣賞與研究的能力。課程中重視同儕互動與團隊合作,目的則在期使眾志成城,讓學生們在人際互動中實踐生命的交感,情意的交流,完成自我的實踐與成長。   此外,本課程自第七週至十五週,兼為與海德堡大學漢學系合作的跨國遠距教學的主授方課程,藉由遠距教學,為德國學生講授台灣文學與藝術文化,台大學生亦將可與海德堡大學學生共同進行線上討論,彼此激盪。

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夢的心理學(臺大,心理系,柯永河)  2019-12-05 21:57

本課程分為上、下兩學期,每學期兩學分。第一學期講述夢的定義,夢的研究歷史背景,收集自己每天的夢資料,嘗試分類與了解這些夢資料與自己每日生活與心理經驗的關係。

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